МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«БИЛИБИНСКИЙ РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Окружной конкурс воспитательных проектов

Проект

«ЗНАК ЧЕТЫРЁХ: ЛЕТО, ДЕТИ, АНГЛИЙСКИЙ, Я»

Номинация: «Лучший проект по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек, организация содержательного досуга, развитие волонтерской деятельности, патриотической, поисково-краеведческой деятельности  летом 2015 года»

Направление: организация содержательного досуга, укрепление семьи и семейных ценностей, эстетическое воспитание.

                                                                                      Педагог дополнительного                        

                                                                                      образования:

                                                                                      Трунева Ю.В.

«ЗНАК ЧЕТЫРЁХ: ЛЕТО, ДЕТИ, АНГЛИЙСКИЙ, Я»

Номинация: «Лучший проект по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек, организация содержательного досуга, развитие волонтерской деятельности, патриотической, поисково-краеведческой деятельности  летом 2015 года»

Название: «Знак четырёх: лето, дети, английский, я»

Направление: организация содержательного досуга, укрепление семьи и семейных ценностей, эстетическое воспитание школьников младшего и среднего возраста на базе ДОЛ «Молодая гвардия».

Аннотация

Летние каникулы - самая лучшая и незабыва­емая пора для развития творческих способ­ностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные свя­зи, удовлетворения индивидуальных интересов и по­требностей.                                      Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.            В представлении большинства детей, летние каникулы - это три чудеснейших месяца, которые можно провести, как захочешь. Можно сколько хочешь встречаться с друзьями, читать любые книжки, путешествовать или поехать к бабушке с дедушкой и познакомиться с детьми, которые там живут. А еще - можно каждый день есть мороженое. Летние каникулы - это купанье в речке или в озере, а если повезет, то и в море. Море летом всегда такого сказочного, фантастического цвета. И накупаться вдоволь невозможно, все время хочется еще и еще. Когда начинаются летние каникулы, то сразу возникает множество планов, как их провести. А когда каникулы заканчиваются, то понимаешь, что не выполнено и половины. Приходится ждать следующих каникул.                               Мы предлагаем свою модель организации детского летнего отдыха. Мы уверены, что широкие возможности для каждого ре­бенка открывают детские оздоровительные лагеря.  Загородный лагерь –  это идеальная площадка для личностного роста детей, расширенные возможности для их творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта, их социализация и профориентация.  Лагерь — это живой, меняющийся организм.    Каждый ребёнок здесь – это проект Мира, он постоянно моделирует  его. Выбирая определённые вещи и людей в своём окружении, он в свою очередь делает их своим миром.                                                                                                        Отдых в лагере – это не просто обычные летние каникулы, это важная ступень к взрослению ребенка. Лагерь – это прекрасная возможность дать ребенку некоторую свободу, которая поможет ему стать более независимым, самостоятельным и ответственным. Временное освобождение от родительской опеки позволяет ребенку развивать в себе чувство собственного «Я» и перейти на новую ступень личностного развития. В лагере у ребенка будет возможность приобрести ценные навыки общения, научиться работать в команде, расширить круг друзей и знакомых.

Сегодня владение иностранным языком – это общественный заказ. Изучение английского языка обеспечивает интеллектуальное, речевое и эмоциональное развитие ребенка, оказывает благотворное влияние на формирование речевого аппарата, развивает фонематический, интонационный, имитационный слух, чувство языка и языковое богатство. Иностранный язык развивает абстрактное мышление. Его изучение тренирует все виды памяти, развивает воображение, творческие способности, удовлетворяет познавательные потребности личности.

За время пребывания в лагере дети имеют возможность не только реализовать свои творческие фантазии в различных направлениях, но и узнать много нового и интересного об англоговорящих странах и их выдающихся людях. Кроме того, программа насыщена различными творческими и интеллектуальными мероприятиями, в ходе которых дети пополнят свой словарный запас и получат дополнительную возможность услышать английскую речь и почитать доступные тексты на иностранном языке.

Новизна программы

Анализ опыта работы прошлых лет в организации оздоровительного летнего  лагеря наводит на мысль о востребованности подобного вида отдыха детьми. Это шанс достойно провести летние каникулы  и повысить свой языковой уровень компетентности в области английского языка. Современным школьникам предъявляются высокие требования в процессе изучения языка, сдачи итогового контроля, ЕГЭ. Для большинства учащихся  иностранный язык превращается в фобию. Мы намерены показать детям новые горизонты, новые перспективы и возможности использования английского языка.   В следующем сезоне мы планируем расширить деятельность педагогов и детей следующим образом:

• больше вовлекать детей в процесс совместной подготовки к мероприятиям (давать не только готовую информацию, но и находить и подбирать ее вместе);
• демонстрировать любимые мультфильмы в оригинале для повышения мотивации к изучению английского языка;
• создавать коллективные проекты по разным темам (праздники, национальная еда, достопримечательности и т.д.).

Понятийный аппарат

         Работа в лагере, предусмотренная проектом «Знак четырёх: лето, дети, английский, я», будет осуществляться в следующих направлениях:

I смена

  Гражданско-патриотическая деятельность  включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления воспитывают в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

II смена

Физкультурно-оздоровительная деятельность подразумевает мероприятия общелагерного характера, пропагандирующие здоровый образ жизни, различные соревнования, конкурсные программы по физической культуре. С помощью спорта и физкультуры в лагере должны решаться задачи укрепления здоровья, пропаганда здорового образа жизни.

III смена

Творческо-познавательная деятельность предполагает развитие творческих способностей детей, знакомство с новой и интересной информацией.

Краткая характеристика участников программы

Программа рассчитана на детей младшего и среднего школьного  возраста.

При комплектовании смены  лагеря  первоочередным правом пользуются обучающиеся из категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, «группы риска», «трудных», из неблагополучных семей.

По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение лагерной смены. Сроки реализации программы:

 I смена 22.06-12.07;

 II смена – 14.07-03-08;

 III смена 05.08-25.08.

 Срок пребывания в лагере 21 день.

Педагогическая идея программы

На базе летнего оздоровительного лагеря «Молодая гвардия», находящегося в 18 км от города,   создается один отряд из учащихся. Это дети, которые хотели бы продолжить изучение английского языка летом.

      Работа начинается с выбора командира отряда, разучивания отрядной песни и девиза. В корпусе, где будет проживать отряд, создается  атмосфера праздника и отдыха, оформляется отрядный уголок.

Каждый день в лагере строится таким образом, чтобы дети имели возможность принять участие в мероприятиях различной направленности: подвижные игры, спортивные соревнования, интеллектуальные и творческие конкурсы. Кроме этого каждый день детям предлагается небольшое игровое занятие на английском языке.  Дети из отряда имеют возможность соревноваться и играть с детьми из других отрядов. Особенностью отряда является то, что «выступления» максимально делаются на английском языке.

Целевой блок программы

Цель программы

Создание условий для физического оздоровления детей, их духовного развития, образовательного и содержательного досуга в период летних каникул.

Задачи программы

1. Формировать стремление к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из самых главных жизненных ценностей.
2. Формировать духовно-нравственную личность.
3. Повышать у обучающихся интерес и положительную мотивацию к изучению английского языка, культуре, обычаям и традициям англоговорящих стран, совершенствовать навыки устной речи.
4. Расширять кругозор учащихся и их объем знаний о культуре, традициях и достопримечательностях стран изучаемого языка.
5. Развивать творческие способности, предоставить возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявлять и поддерживать нестандартности, индивидуальности.
6. Формировать коммуникативные способности детей во взаимоотношениях друг с другом.

Предполагаемые результаты

1. Физическое оздоровление детей.
2. Развитие творческих способностей, самореализация обучающихся в соответствии со своими интересами.
3. Расширение кругозора обучающихся и их объема знаний о культуре, традициях и достопримечательностях стран изучаемого языка.
4. Повышение у обучающихся интереса к английскому языку, культуре, обычаям и традициям США и Великобритании, совершенствование навыка устной речи.
5. Приобретение новых знаний и умений в результате занятий (разучивание песен, игр, составление проектов).
6. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
7. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

Критерии и способы оценки качества реализации программы

·         благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллек­тивах;

·         удовлетворенность детей предложенными разнообразными видами деятельности, формами работы;

·         желание участвовать в работе лагеря в дальнейшем;

• проявление инициативы детей в организации досуга;
• внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
• укрепление здоровья воспитанников;
• развитие творческой активности каждого ребенка;
• укрепление связей между разновозрастными группами детей.

В начале смены проводится вводное анкетирование, направленное на выявление предпочтений и интересов детей.

В конце смены дети и родители принимают участие в добровольном анонимном анкетировании, цель которого выявить эффективность данной программы (что понравилось/не понравилось, пожелания).

Содержание и средства реализации программы

Логика развития содержания по этапам

Содержание программы

Система мотивации и стимулирования участников программы

В течение смены отряд работает над созданием летописи «Summer English camp», в которой отражает пребывание в лагере и личные успехи в области английского языка. Задача каждого ребенка – попасть в эту летопись.

Для стимулирования деятельности дети получают грамоты и сладкие призы.

С первого дня все создают личное «портфолио», в котором каждый ребенок сможет отразить деятельность в лагере.

Кадровое обеспечение программы

Эффективная реализация воспитательного проекта «Знак четырёх: лето, дети, английский, я» предполагает обязательно наличие:

1. начальника лагеря
2. педагога английского языка в лице воспитателя
3. физрука
4. музыкального руководителя
5. хореографа
6. медработника

Материально-техническое обеспечение программы

Для реализации проекта МАОУ ДОД БР ЦДТ располагает частью оборудования, но необходимо обновление  материально- технической базы для результативной и эффективной работы.

 Для работы в лагере требуется следующее оборудование:

• спортивные принадлежности (мячи, скакалки, теннисные ракетки, обручи);
• игровое оборудование (настольные игры, твистер, монополия);
• канцелярские принадлежности для оформления и творчества детей;
• приз и награды для стимулирования деятельности детей, грамоты и дипломы для создания воспитанниками отряда собственного портфолио.

Смета расходов:

                                                                Всего: 23990 рублей